LUDO
Tous les parents d’enfants autistes sont obligatoirement
éducateurs et doivent innover afin d’aider leur enfant à évoluer.
Voici quelques exemples de jeux qui se font en présence
de l’adulte dans un premier temps.
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Boîte à musique Maîtrise du geste, d’une action pour en apprécier un « petit bonheur » sans agitation. Se sont les petits bonheurs qui illuminent la journée. |
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Semainier
Tous les matins mettre une olive en bois dans le flacon et fermer avec le bouchon . C’est ludique et éducatif . Le premier bouchon à une coccinelle , c’est Lundi , c’est le début de la semaine . Jeux fabriqué avec Ludovic. |
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Force 4
Jeux évolutif que Ludo fait seul.
Maintenant que Ludovic maîtrise le sens des pièces , je vais coller un repère tactile sur les pièces marron claires afin d’ introduire des consignes différentes pour jouer .
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Aven d’Orgnac
« petit clin d’œil ! »
Pour arriver dans l’aven d’Orgnac il y a 750 marches inégales et glissantes à descendre au milieu d’un groupe de personne.
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Cubarythme
Avec ce cubarythme Ludovic apprend : le haut, le bas, la gauche, la droite, plus tard le milieu ensuite il faut généraliser . Il peut aussi compléter une ligne que j’ai organisée… etc
Occupation qu’il commence à faire seul.
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Emploi du temps
En prévision d'un emploi du temps, voici les premiers objets qui renseignent Ludovic pour l'activité ou le déplacement qu'il doit effectuer.
Le légo vert traduit qu'il va faire des activités structurées sur table. Le légo bleu et jaune signifie qu'il va chez l'orthophoniste. La poupée traduit qu'il va à l'école. Tous les différents objets que je lui propose au fur et à mesure sont des objets nouveaux avec lesquels il ne jouera pas.
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Colonne d'activité
Je donne à Ludovic le légo vert, qu'il encastre sur le même légo se trouvant sur la colonne d'activité verticale.
Ludovic apprend le haut et le bas, le début et la fin de la colonne verticale.
Dans la dernière case, il y a une boîte à musique qui signifie la fin d'une série d'exercices.
Cette méthodologie prépare aussi à la compréhension de l'emploi du temps. Quand Ludovic aura intégré la verticalité, nous passerons à l'horizontalité.
(ces notions sont indispensables pour la compréhension de l'emploi du temps entre autre) |
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Objets en argile
Avec argile et emportes pièce, nous faisons des objets à peindre.
Argile à rouler dans la main pour faire des perles. Argile à manipuler de diverses façons pour fabriquer des cadeaux, apprendre à s'occuper seul ou au contraire partager avec une tierce personne.
Pour peindre en toute tranquilité, mettre l'objet sur le support ( 3 morceaux de fil de fer piqués sur une pâte qui durcit à l'air)
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Jeu de tri
Buchettes et tampons de feutrine pour construire un jeu de tri à faire seul ou à partager avec une autre personne.
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